加拿大留学预科的三大转变

学习方法：

        知识向能力的转变中国传统教育是以”教”为主，而西方教育则是以“用”为主。加拿大教育模式已由传授转为互动共进基础上的接受，让学生懂得并学会如何运用知识，养成探索的习惯和技巧，培养与他人共事的能力，学习对待变革的态度和反应，教导学生如何学习、创意、生存与发展，学会应对环境变化直面人生。同时，英语将作为学习和沟通交流的主要工具，真正为国外留学生活打好基础。

思维模式：

        封闭向发散的转变加拿大教育法则早已超越了传授某一领域知识的层面，致力引领学生开发潜能，开阔视野，从相对封闭的思维空间中解放出来，培养全新、前瞻、开阔、放射性的思考方式，使其成为多样化培育学生学习能力和可持续发展能力的重要基础。学生将通过该预科课程由过去的“被动接受知识”向“主动学习知识”进行转变。这些教学生动、方法多样的西方老师将从挖掘每位学生对学习的兴趣角度出发，真正实现从“填鸭式”学习向“引导性”学习进行转变。使学生的学习态度热情、端正、成熟。

留学心态：

        浮躁向成熟的转变学生即将出国留学，心态上难免出现浮躁、不稳定，面对可能的困难，缺乏充分准备和准确估计的能力。同时，初到国外的高中学生会出现各种不适应的反应。我们将通过各种有效地教学和心理指导，让学生在出国前的心态上完成平稳过度的阶段，为适应国外生活和学习打好基础。

        艾迪留学专家提醒学生，出国留学一定要充分了解国外教育模式和国内的不同，做好充分的心理和生理上的准备。才能尽快进入学习状态，适应学习生活。

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