本文作者：艾迪留学重庆分公司加拿大部 Vivian魏
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案例简述：
张同学，男，三本学院地方招生英语专业大三在读，英语口语较好，但无任何语言成绩，于09年7月前往美国参加交换生交流项目，为期两个月，去加拿大就读本科学士学位。
学生父母从04年起从事服装个体经营，所提供担保资金39万元，其中仅有15万元有12个月存期历史，其它资金均为活期提供。
案例难点：
一、学习动机很容易引起签证官怀疑。
张同学决定赴加留学时已是09年十月份，此时他的身份已是大三的在读学生。
加拿大的留学，正常情况下从办理申校至签证获得，最快也需要三至四个月时间，而那时张同学已基本完成大三上学期的课程，再修读一年半即可获得学士学位。
并且张同学是英语专业，居然没有任何的语言成绩可以提供。现在申请去读本科，因为没有语言张同学肯定会花费至少两年多的时间才能获得加拿大的本科学士学位，这远远大于他在国内的学习时间和学习成本。
再加之张同学去年8月初又有一次赴美交流的经历，很容易让签证官以”学习目的不明确”而拒签。
二、资金状况很不乐观。
张同学的父母于04年才开始从事服装个体经营， 起动资金仅为数万元，以前均为国营企业的工人。
其经营时间较短，经营方式仅为服装城的摊位租赁批发。经营两年后，开始从事私人服装加工生产。众所周知，个体经营随意性很强，其提供的材料零乱残缺不齐，很难看到完整的经营材料。
解决方案：
在这个案子中，学生选读何种课程十分重要，经与学生沟通后，发现该生大学期间的假期经历十分丰富，并且对管理课程很感兴趣，于是推荐了BCIT的两年课程，并且充分利用和挖掘其赴美两个月的交换生经历，向签证官详细陈述了此次出国对申请人的触动，让签证官信服了其学习动机。
在资金方面，家长无法直接提供完整的材料，顾问与家长反复沟通，充分了解家庭经济来源及公司经营状况后，向签证官提供了一份详细的资金来源说明，同时提供了相关的证明材料，最终让学生成功获签。
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