澳洲昆士兰教育部政府中学特点

　　不同于我国国内每年9月开学，次年6月学年结束的学制，昆士兰州中小学一般是每年1月底开学，至当年12月初结束，此为一个学年。每个学年又分为两大学期(Semester)，每个学期又分为两个小学期（Term），所以昆士兰州的中小学1年有4个小学期，分别在每年的1月份、4月份、7月份和10月份开学，每个小学期之间都会有差不多两周的短暂假期。澳大利亚位于南半球，所以四季跟中国刚好相反，每年年底第四个小学期和次年年初第一个小学期之间会有差不多两个月的长假。

 

　　昆士兰州在中小学教育体制上采用的是渐进持续性评估。全日制小学和中学没有国家或州政府制定的统一学科考试。学生的学习进度主要通过学校老师们每年的持续评估来检测。测评项目依据不同学科而定，大致包括平时的家庭和课堂作业、口头简报、实践操作、随堂小测验以及期末考试等。而在高中阶段，昆士兰州的学校多采用选课制度。

 

有别于我国国内的硬性课程设置，昆士兰州的高中都开设几十门不同的科目供学生们选择，学科领域涉及英语、外语（如中文，日文，德文，法文等）、科学（如生物，化学，物理等）、数学、社会与环境、体育与健康、艺术及技术应用等。在高中阶段(11年级和12年级)学生一般选择6门不同的科目完成高中学业，其中英语和数学为必须选择的科目。

 

对于准备到澳大利亚昆士兰州就读初高中的中国学生，最重要的是参考自己的个人兴趣、特长以及结合对自己未来的职业规划从而选择相应的科目。这样就能充分利用这里高中的灵活选课制度来规避自己不擅长或不喜欢的弱势科目，将时间和精力放在自己擅长和喜欢的科目上，发挥自己的优势，取得良好的成绩。

 

　　截至2011年3月底，在昆士兰州就读中小学课程的海外留学生达3200多名，中国留学生大概有900多名，其中接近400名中国留学生在政府公立学校就读。学生们在完成昆士兰州高中课程后都有多元化的毕业选择。大多数中国留学生希望进入当地或海外的大学进一步深造，也有些学生选择到职业技术学院（TAFE）就读职业教育与专业技术培训课程，取得职业资格证书或其他相关证照后选择就业。